这道题 我觉得 挺有意思的。 来说下做这道题的时候，我身边小伙伴的奇思妙想。哈哈 ~

①看到 0和1 想到 二进制，奈何 存储的 数 太多，怎么转呢？当然 也有容器 是专门存二进制的。Bitset。

②还有 想推导 公式的，他发现 每一个连续的0 作为一段，0的个数 设为 zeroNum，老师的人数 设为 m，则 方案数 = zeroNum + 1 - m。

③然后 还有想直接 暴力模拟的，整个过程模拟下来就行了。

最后我采取的是 ② 和 ③，大家 不要觉得我是在说故事，这确实是 做这道题的时候，发生的真人真事。我们都是 小白，所以 在一起 探讨了一下。

#include <iostream>
#include <cmath>
#include <string>

using namespace std;
char arr18[2005][2005];
char brr18[2005];




int main(void) {
	int n, m;
	cin >> n >> m;

	for (int i = 0; i < n; ++i) {
		cin >> arr18[i];
	}

	cin >> brr18;



	int ans = 0;
	for (int i = 0; i < n; ++i) {
		int zeroNum = 0;
		for (int j = 0; j <= n; ++j) {
			if (arr18[i][j] == '0') {
				zeroNum++;// 这段 0 的 数目是几个
			}
			else {
				int temp = zeroNum + 1 - m;
				if (temp > 0) {
					ans += temp;
				}
				zeroNum = 0;
			}
		}
		
	}
	cout << ans << endl;


	return 0;
}

相较于 上道题 P1111 Ball Dropping 这种纯数学的东西，我觉得这道题 真心是 还好。。